干老师从故事情节和思想核心的区别分析《灰姑娘》和《丑小鸭》的读者性别、分析《望天门山》的写景视角和写作角度、《独坐敬亭山》的作者自夸以及《寻隐者不遇》、...
一、教学应步步深入。(1)读前准备。如:简介作者以及时代背景,解释一些字词等。(2)从读中懂。让学生反复诵读,说说每句诗的大意。再深入认识诗的寓意。(3)...
教学中,只有尊重学生主体地位,尊重学生独特的情感体验,才能使<语文课程标准>的目标真正落到实处。尤其应该注意的是,过去的教学大纲过于注重知识的传授,诸如标点符...
4、阅读复习时,要把握每个单元的阅读重点,学生对已学的课文有些模糊,教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。如十二册第一单元要求学生“借助中心句,领会中心...
我们面对着每个学生都存在着差异,因此我针对不同层次的学生因人而异,因地而异,实施分层教学,争取让每个学生都各有所获。 对于A类学生,我适当给予自我思考的机会,拓...
82、古诗文背诵7首:《山行》《赠刘景文》《夜书所见》《所见》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》。 83、亲爱的小宝贝: 你是上天送给爸爸妈妈的礼物,你的到...
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